2025年3月18日，英国正版365官方网站土木工程系召開專題研讨會，圍繞“AI時代的大學理論課程教育改革”展開深入研讨。全體教師結合教學實踐，針對“如何優化作業設計應對AI挑戰”及“生成式AI與課程融合路徑”兩大議題提出創新方案，為理論課程改革注入新思路。

為應對學生使用AI完成作業的普遍現象，教師們提出“課堂+實踐+專業拓展”的作業改革模式。多門課程保留随堂限時測試，利用學習通平台防切屏功能确保學生獨立完成；課後作業注重手寫與過程考核，如結構力學要求附受力圖、鋼結構課程抽查現場解題步驟。同時，增加實踐類任務比重，如房屋建築學增設樓梯構造設計、工程地質學引入實地調研案例分析，通過動手實操降低AI代寫可能性。部分課程還探索專業性拓展，如土木工程材料課要求學生用AI編寫材料預測程序，基坑工程課開展人機計算對比研讨，既檢驗知識掌握，又提升技術應用能力。

在AI與課程融合方面，教師們提出：一是利用AI技術輔助教學展示，如通過模拟梁柱受力過程可視化抽象概念；二是引入AI工具支持設計實踐，如結構力學課借助AI評估設計方案合理性、隧道工程課通過AI搭建框架深化項目式教學；三是推動AI編程與專業結合，鼓勵學生用Python等工具實現圖表繪制、參數計算，培養“AI+專業”複合能力。此外，探索CivilGPT等大模型在畢設指導、規範題庫生成中的應用，構建引導式AI學習生态。

此次會議為土木工程系順應AI發展潮流、推動教學轉型升級提供了建設性方案。未來，土木工程系将持續優化教育模式，緻力于培養兼具專業素養與AI應用能力的新工科人才。